Партия і пропаганда у СРСР

Тип работы:
Реферат
Предмет:
История


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Партия і пропаганда в СССР

У період правління сталінське уряд добре пам’ятаючи слова Леніна у тому, що " … Мало адже назвати себе «авангардом », передовим загоном, треба й діяти так, щоб усе інші загони бачили і себе змушені були визнати ,

что ми йдемо попереду, «(1) — грунтовно займалося проблемою пропаганди і агітації, бо від того, що побачать «інші загони «й самі визнають чи поступ, значно залежала стійкість позицій адміністративно-командної системи.

Без пропагандистського на маси важко утримати в усталеному становищі гігантський колос із цілком парадоксальною структурою управління, суперечливою соціально-економічної політикою, а за його використанні тут інше і важко, оскільки " … Пропагандистське вплив створює ситуації, у яких готівкова потреба задовольняється наданням людям інформації, яка зачіпає свої інтереси і їхні коштовності і що допомагає їм виявити зв’язок між собою — і соціальної дійсністю, «(2) — свідчить Н. Л. Элива. І це чудово підходить режиму, оскільки інформація, як ми вже казали повністю перебував під контролем держави й може зачіпати чиїсь інтереси людей, застосовуючи їх у власних.

І.В. Сталін на XVIII з'їзді 1939 року зазначав: «Є ще одне область партійної роботи, дуже важлива і відповідальна, по лінії якої здійснювалося за звітний період зміцнення партії і його керівних органів, — це партійна пропаганда і агітація, усна і друкована, робота з вихованню членів партії і кадрів партії, у дусі марксизму — ленінізму. «(3) Цей вислів були директивою до дії всім рівнів влади. Зазначена вождем «важлива і відповідальна «робота мала проводитися за всіма напрямами внутрішньої політики, чи це освіту, виробництво чи соціальної сфери. У цьому треба діяти істинно по-ленінському — «…пропагувати, і організовувати, і агітувати найбільш доступно, найбільш зрозуміло, найбільш зрозуміло і жваво… «(4)

Але, щоб проводити найефективніше необхідно створення по-справжньому масової пропаганди, яка " … звертається як до життєвим переконанням людини, для її поглядам і уявленням. Вона враховує також усю гаму людських почуттів та переживань в усьому багатстві їх неповторних конкретних й те водночас типових проявів. Поведінка одного людини, агента групи чи представника тієї чи іншої класу може бути описано через характеристику тих ідей, носієм яких є виступає дана особистість. Людям притаманні певні інтереси й потреби, очікування й ідеали, настрої і перживания, ілюзії й поривання. Внутрішній світ людини складний. Особистість як пізнає, вона переживає, аналізує, виробляє життєву позицію. Зрозуміти ці процеси можна лише з базі вивчення психологічних механізмів. Без їхнього суворого обліку пропаганда і контрпропаганда втрачають як адресність, а й властиві їм багатошаровість, конкретність, «(5) — висловлюючись словами Гуревича. Щоправда сталінська пропаганда навряд чи дбала переживання радянських громадян, але з приводу настроїв, очікувань, ілюзій і устремлінь можна сказати практично з стовідсоткової упевненістю вже вони то знаходилися під постійним наблюдением.

Спостереження за поведінкою народу, проведене підвалах НКВС, особистами на промпідприємствах й у армії, стукачами за місцем проживання дозволяли виявити психологічні установки, стереотипи і загальну готовність до пропагандистського впливу. Але про це мова йтиме нижче, а поки повернемося до відношенню пропаганди і держави.

Усі, що необхідно, масової пропагування працю але зробити без потужного центрального органу, який займався б пропагандистської і агітаційної роботою. Централізація й «об'єднання на єдину структуру таких раніше створених установ, як Інститут масового заочного навчання, політвідділи на підприємствах відбулося 1939 року, коли було створено управління пропаганди і агітації при ЦК ВКП (б).

У доповіді 18 березня 1939 року А. А. Жданов говорив: «А, щоб успішно керувати справою марксистско — ленінської пропаганди у партії та державі, у тому, щоб успіш-но розв’язувати завдання ліквідації теоретичного і політичного відставання партійних кадрів, ЦК повинен мати потужний апарат пропаганди і агітації на вигляді Управління пропаганди і агітації, сосредотачивающего всю роботу з друкованої і усній пропаганді і агітації. «(6)

Він мав, за словами Сталіна: " … зосередити щодо одного місці справа партійній пропаганді і агітації воєдино відділи пропаганди і агітації і відділи друку, у єдиному Управлении… с організацією відповідного відділу пропаганди і агітації на складі кожної республіки, крайової та обласної парторганізації. «(7) Це мала виграти основне завдання партійної пропаганди, яка » … у тому, аби допомогти нашим кадрам всіх галузей роботи опанувати марксистско — ленінської наукою про законах розвитку суспільства. «(8) Наука про закони розвитку суспільства, до того ж час, зазнала докорінні зміни й мало був схожий тепер у істинно — ленінську науку. Але це вже не помічав, бо те сама пропаганда, що несла науку в кадри, впливала і членів ВКП (б), які мають поширювати її (науку) у маси. Навіть директиви вищих чинів у владі, спрямовані вниз перетворювалися на свого роду метод пропагандистського впливу, бо інформація, подававшаяся у яких була незаперечна й абсолютно правильна. Тим, хто ж досить швидко переконували у її правильності, використовуючи дуже практичні методи, наприклад арешти, тортури, засудження та страти. Була, щоправда, і м’яка міра — виключення з партії, яка втім сприяла до того ж.

Зрештою, для верхівки тоталітарного режиму, хоч і із добре поставленої пропагандистською роботою у масах, особливу небезпеку становлять прошарок дрібних управлінців, на дуже бажають стати управлінцями більшим. Але Сталіну вдалося припинити ці тенденції, використовуючи чудовий засіб — терор. Дрібні і середні управлінські верстви раз у раз піддавалися чисткам, які, щоправда, іноді торкалися та вищих чиновників, і навіть рядових членів партії. Це була необхідна профілактика страховка, і сьогодні також можна досить упевнено казати про високої ефективності цього, бо є можливість порівнювати правління Сталіна, продержавшегося біля керма з тридцять років і період владарювання Микити Хрущова, усунутого з посади.

Так чи інакше, партія як і «…соціалістична пропаганда здійснює розгорнуту програму політичного освіти мас, покликану розвивати їх суспільну свідомість і активізувати їх історичну діяльність. «(9) Політичне просвітництво, разом з розвитком суспільної свідомості активізацією історичної діяльності створює своєрідну «масову культуру », має більшість ознак того явища, яке радянські політологи 70-х виявили на Заході. Психози на грунті тій самій «культури «можна знайти й у СРСР. Щоправда, «масова культура, на кшталт відрізняється більшої абстрактностью, відсутністю побутового моменту, ми будували комунізм і це колись думати скоріш про собі, але він як і «…експлуатує психологічні механізми людей, їхні потреби в галлюцинаторном втіленні своєї мрії, у реалізації відплати за катастрофа власних ілюзій. Але справжня пружина цієї псевдо-культуры лежать у зовсім інша площині - із метою приховати кричущі протистояння між офіційної ідеологією і реальністю, «(10) — говорячи Гуревича.

Саме прагнення приховати кричущі протистояння між ідеологією і реальністю призвело до використанню максимально ефективних коштів створення «масової культури «. По цього, для якнайшвидшого досягнення заданої мети, дедалі ширше використовуються засоби інформації і потужної пропаганди, головною особливістю якого є всеосяжність (11). «Кошти масової інформації і пропаганди не знають собі рівних масштабу охоплення як і канал зворотний зв’язок. «(12) Це чудово розумів, і Ленін, писав » … Газета може і бути ідейним керівником партії, розвивати теоретичні істини, тактична становища, загальні організаційні ідеї, спільні завдання всієї партії, у той інший момент. «(13) Без будь-якого сумніви, крім друкованої пропаганди є необхідність та інших видах, але саме печатку мала б бути лідером серед засобів масової інформацією справі пропагування населення, оскільки є найдієвішим і ефективнішим засобом. Сам той лише факт, що чоловік у нормальний стан здатний прочитати 25 тисяч слів, а вислухати лише 9 тисяч, свідчить про що. Так до всього практично необмежені можливості впливу як тимчасові, і просторові привели до широкої поширенню друкованої продукції. Як доповідав А. А. Жданов на XVIII з'їзді ВКП (б) 18 березня 1939 року: » … Розширюється друкована пропаганда, має вирішальне значення у постановці пропагандистської роботи. «(14)

Л.М. Каганович, виступаючи 14 вересня 1938 року у газеті «Гудок », говорив: " … Більше має бути системи та рівномірності у розподілі матеріалів зі сторінок газет. Інакше може й хіба що флюс — другорядні, малозначущі питання одержують у газеті непомірно велике місце, а важливі навпаки — залишаються у тіні. Щоб уникнути цього, слід також запровадити в газетах певні розділи, у яких міг би звичному місці знайти цікаві для його статті і нотатки. «(15) Яка зворушлива турбота про читачі, не інакше як в товариша Кагановича існує якийсь інтерес до газетної інформації, до розміщення неї зі сторінок (це ми поговоримо трохи згодом). Так є ще і поради з інформування: » … Газета повинна виділяти головне запитання і бити до однієї точку, коли будуть отримані позитивні результати, «(16) — повідомляє він, вишукуючи недюжие здібності пропагандиста. У 1982 року В. А. Шандра визначить однією з властивостей пропаганди то, що нарком сказав у 1938: » … Дієвість, ефективність пропаганди багато в чому визначається актуальністю її змісту. «(17) Але це єдиний чинник підвищення віддачі після пропагування помічений Кагановичем. «Питання потрібно ставити гостріше. І тут над кількості фактів, а ролі. Голі факти мало про що свідчать. треба пояснювати справи, встановлювати зв’язок ланцюга подій, аналізувати становище, робити практичні висновки, «- (18)говорит он.

Отже, ми мали змогу побачити деякі суттєві боку проблеми. Є й зацікавленість режиму на масовому пропагуванні, і пряме участь вищих посадових осіб, у цьому процесі, і навіть добре видно процес централізації в структурах пропаганди і агитации.

1) Ленін В. Що робити? / ПСС.Т.6.с. 83−84.

2) Элива Н. Л. Дослідження мислення у радянській психологии. -М.: Наука, 1966. -с. 40.

3) Сталін Й.В. Звітний доповідь на XVIII з'їзді на роботу ЦК ВКП (б) 10 березня 1939 г./ Більшовицька печать. -М.: Политиздат, 1940. -с. 358.

4) Ленін В. / ПСС.Т. 41.с. 95.

5) Гуревич П. С. Пропаганда в ідеологічної борьбе. -М: Вищу школу, 1987. -с. 234.

6) Цит. по: Більшовицька печать. -М.: Политиздат, 1940. -с. 361.

7) Сталін Й. В. Указ. соч., с. 359.

8) Там же.

9) Гуревич П. С. Указ. соч., с. 235.

10) Саме там: с. 252.

11) Кошти масової інформації та пропаганды. -М.: Политиздат, 1984. -с. 65.

12) Саме там: с. 66.

13) Ленін В. Лист до наші організаційних завданнях./ ПСС.Т.7.с.8.

14) Цит. по: Більшовицька печать. -М.: Политиздат, 1940. -с. 361.

15) Саме там: с. 355.

16) Там же.

17) Шандра В. А. Газета, пропаганда, життя: питання теорії та методики. -М.: Думка, 1982. -с. 18.

18) Цит. по: Більшовицька печать. -М.: Политиздат, 1940.- с. 356.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой