Темперамент

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Педагогика


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Темперамент

Темперамент (латів. temperamentum — належне співвідношення чорт від tempero — змішую в належному співвідношенні) — характеристика індивіда із боку динамічних особливостей його психічної діяльності, т. е. темпу, швидкості, ритму, інтенсивності, складових цієї діяльності психічних процесів і состояний.

Анализ внутрішньої структури темпераменту представляє значні труднощі, зумовлені тим що в темпераменту (у його звичайних психологічних характеристиках) єдиного забезпечення і єдиної системи зовнішніх проявів. Спроби такого аналізу призводять до виділенню трьох головних, провідних, компонентів темпераменту, які стосуються сферам загальної активності індивіда, його моторики та її емоційності. Кожен з цих компонентів, своєю чергою, має дуже складно багатовимірним будовою і на різні форми психологічних проявів.

Наиболее широке значення у структурі темпераменту має той його компонент, який позначається як загальна психічна активність індивіда. Сутність цього компонента полягає головним чином тенденції особистості до самовираження, ефективному освоєння і перетворення зовнішньої дійсності; зрозуміло, у своїй напрям, якість і культурний рівень цих тенденцій визначаються іншими («змістовними») особливостями особистості: її інтелектуальними і характерологическими особливостями, комплексом її відносин також мотивів. Ступені активності розподіляються від млявості, інертності і пасивного созерцательства однією полюсі до вищих ступенів енергії, потужної стрімкості діянь П. Лазаренка та постійного підйому — іншою.

К групі якостей, складових перший компонент темпераменту, впритул примикає (і навіть, можливо, входить у нього, як складова частина) група якостей, складових другий — руховий, чи моторний, — його компонент, провідної ролі у якому грають якості, пов’язані з функцією рухового (і спеціально — речедвигательного) апарату. Необхідність спеціального виділення у структурі темпераменту цього компонента викликається особливим значенням моторики як засобу, з допомогою якого актуалізується внутрішня динаміка психічних станів із її індивідуальними градаціями. Серед динамічних якостей рухового компонента слід виділити такі, як швидкість, сила, різкість, ритм, амплітуда й інших ознак м’язового руху (частина їх характеризує і мовну моторику). Сукупність особливостей м’язової і мовної моторики становить межу темпераменту, яка легше інших піддається спостереженню й оцінки і тому нерідко слугує підвалинами судження про темперамент їх носія.

Третьим основним компонентом темпераменту є «емоційність», що становить собою великий комплекс властивостей зв якостей, характеризуючих особливості виникнення, перебігу і припинення різноманітних почуттів, афектів і настроїв. У порівняні з іншими складовими частинами темпераменту цей компонент найбільш складний й володіє розгалуженої власної структурою. У ролі основних характеристик «емоційності» виділяють вразливість, імпульсивність і емоційну стабільність. Вразливість висловлює аффективную сприйнятливість суб'єкта, чуйність його до эмоциогенным впливам, здатність його знайти грунт емоційної реакції там, де й інших такий грунту немає. Тоді терміном «імпульсивність» позначається швидкість, з якою емоція стає спонукальною силою вчинків і безкомпромісність дій і їх попереднього обмірковування і свідомого рішення виконати їх. Під емоційної лабильностью зазвичай розуміється швидкість, з якою припиняється дане емоційний стан чи відбувається зміна одного переживання іншим.

Основні компоненти темпераменту утворюють в актах людської поведінки то своєрідне єдність спонукання, дії і переживання, що дозволяє казати про цілісності проявів темпераменту і дає можливість щодо чітко обмежити темперамент з інших психічних утворень особистості - її спрямованості, характеру, здібностей і др.

Питання проявах темпераменту поведінці нерозривно пов’язані з питанням про чинниках, ці прояви що обумовлюють. У історії вчення стосовно особи можна назвати три основні системи поглядів це питання. Найдавнішими їх є гуморальные теорії, котрі пов’язують темперамент зі властивостями тих чи інших рідких середовищ організму. Найяскравіше цю групу теорій темпераменту представляла класифікація темпераменту, джерело якої в вченні Гіппократа. Він вважає, що справжній рівень життєдіяльності організму визначається співвідношенням між чотирма рідинами, циркулюючими у людському організмі, — кров’ю, жовчю, чорної жовчю і слизом (лімфою, флегмой). Співвідношення цих рідин, індивідуально своєрідне в кожного організму, позначалося грецькою терміном «красис» (суміш, поєднання), що у перекладі латину мовою звучить як «temperament». За підсумками теорії Гіппократа поступово сформувалося вчення про чотирьох типах темпераменту за кількістю головних рідин, гіпотетичне переважання що у організмі й дало назва основним типам темпераменту: сангвиническому (від латинського sanguis — кров), холерическому (від грецького chole — жовч), меланхолійному (від грецького melaina — чорна жовч) і флегматическому (від грецького phlegma — слиз).

В час психологічна характеристика цих типів темпераменту була узагальнена і систематизовано вперше німецьким філософом І. Кантом («Антропологія», 1789), котрі допустили, проте, у тлумаченнях змішання чорт темпераменту й правничого характеру. Органічної основою темпераменту Кант вважав якісні особливості крові, т. е. поділяв позицію прибічників гуморальних теорій.

Близко до гуморальним теоріям темпераменту стоїть сформульована П. Ф. Лесгафтом ідея про тому, що у основі проявів темпераменту, зрештою, лежать властивості системи кровообігу, зокрема товщина і пружність стінок кровоносних судин, діаметр їх просвітку, будову та форма серця й т. буд. У цьому малому просвіту і товстим стінок судин відповідає холеричний темперамент, малому просвіту і тонким стінок — сангвінічний, великому просвіту і товстим стінок — меланхолійний і, нарешті, великому просвіту і тонким стінок — флегматический. Калібром судин і завтовшки їх стінок визначаються, відповідно до теорії Лесгафта, швидкість і сила кровотоку, потім (як похідне) швидкість обміну речовин при харчування й, нарешті, сама індивідуальна характеристика темпераменту як заходи збуджуваності організму, що тривалості його реакцій при дії зовнішніх і враження внутрішніх стимулів.

Большое впливом геть формування сучасних буржуазних теорій особистості та її індивідуальних особливостей справила теорія темпераменту, висунута Еге. Кречмером. Аналізуючи сукупності морфологічних ознак, Кречмер виділяє з урахуванням розроблених їм критеріїв основні конституційні типи статури і намагається визначити темперамент через ці типи морфологічних конституций.

Например, астеническому типу конституції, що характеризується довгому і вузької грудної клітиною, довгими кінцівками, подовженим обличчям, слабкої мускулатурою, відповідає, по Кречмеру, шизоїдний (шизотемический) темперамент, якому властиві індивідуальні особливості, розташовані переважно вздовж «психоэтетической» шкали, — від надмірної ранимість, афективності і дратівливості до байдужої холодності і тупого, «дерев'яного» байдужості. Для шизоидов характерні також замкнутість, уві внутрішній світ, невідповідність реакцій зовнішнім стимулам, контрасти між судорожної рвучкістю і скутістю дій.

Другому основному конституціональному типу — пикническому, що характеризується широкої грудьми, кремезною, широкої постаттю, круглої головою, промовцем животом, відповідає, по Кречмеру, циклоидный (циклотимический) темперамент, якому властиві, передусім, індивідуальні особливості, що йдуть вздовж «диатетической» шкали, т. е. від постійно підвищеного, веселого настрої у маніакальних суб'єктів до постійно зниженого, сумного і похмурого стану душі у депресивних індивідів. Для циклоидов характерні також відповідність реакцій стимулам, відкритість, вміння злитися з довкіллям, природність, м’якість і повільність рухів. Еге. Кречмер помилково визначив роль конституціональних особливостей як чинників психічного розвитку особистості. Його теорія неминуче призводить до порочної ідеї фатального нахилу індивіда до того що психологічному складу, який чекає йому спадково заданим тілесним виглядом, і має сутнісно реакційний характер.

К морфологічним теоріям темпераменту і концепція американського психолога У. Шелдона, який виділяє три основних типи соматичної конституції («соматотипа»): эндоморфный, мезоморфный і эктоморфный. Для эндоморфного типу, на його думку, характерні м’якість і округлість зовнішності, слабке розвиток кісткової і мускульною систем; цьому відповідає висцеротонический темперамент з любов’ю комфорту, з чуттєвими устремліннями, розслабленістю і повільними реакціями. Мезоморфный тип характеризується жорстокістю і різкістю поведінки, переважанням костно-мускульной системи, атлетичностью і силою; пов’язаний соматотонический темперамент, з любові до пригод, схильністю до ризику, жагою мускульних дій, активністю, сміливістю, агресивністю. Эктоморфному типу конституції властиві витонченість і слабкість тілесного образу, відсутність вираженої мускулатури; цьому соматотипу відповідає церебротонический темперамент, характеризується малої товариськістю, схильністю до відокремленню й відособленню і самітності, підвищеної реактивністю. Шелдон, як і і Кречмер, проводить думка про фатальною соматичної зумовленості найрізноманітніших психічних чорт особистості, зокрема таких, які цілком визначаються умовами виховання та соціальній средой.

Основным недоліком гуморальних і морфологічних теорій і те, що беруть як першопричини поведінкових проявів темпераменту такі організму, які мають не можуть мати необхідні цього властивостями.

Основу і розробити справді науковою теорії темпераменту створило вчення І. П. Павлова про типологічних властивості нервової системи тварин і людини. Найбільшою заслугою Павлова стало детальне теоретичне і експериментальне обгрунтування положення про провідну роль і динамічних особливості поведінки центральної, нервової системи — єдиною із усіх систем організму, яка має здатність до універсальним регулюючими та контролюючим впливам. Павлов виділив три основних властивості нервової системи: силу, врівноваженість і рухливість возбудительного і гальмівного процесів. З низки можливих поєднань цих властивостей Павлов виділив чотири, за його даними, основні, типові комбінації як чотирьох типів вищої нервової діяльності. Його прояви поведінці Павлов поставив в прямий зв’язок зі античної класифікацією темпераменту. Сильний, урівноважений, рухливий тип нервової системи розглядався їм, як відповідний темперамент сангвініка; сильний, урівноважений, інертний — темперамент флегматика; сильний, неврівноважений — темперамент холерика; слабкий — темперамент меланхолика.

Советские психологи (Б. М. Теплов та інших.) відзначають, що першорядне наукове значення робіт І. П. Павлова залежить від з’ясуванні основний ролі властивостей нервової системи як первинних і глибоких параметрів психофізіологічної організації індивідуума. На етапі розвитку науки зробити остаточні наукові висновки, щодо числа основних типів нервової. системи, як і числа типових темпераментів, ще неможливо. Дослідження радянських вчених довели, що саме структура властивостей нервової системи як нейрофізіологічних вимірів темпераменту набагато складніше, чому це уявлялося раніше, а основних комбінацій цих властивостей вулицю значно більше, чому це передбачалося І. П. Павловым.

Однако для практичного (зокрема психолого-педагогічного) вивчення особистості розподіл чотирма основних типи темпераменту та його психологічна характеристика можуть бути досить хорошою основою. Відповідно до цим треба сказати, що з сангвінічного темпераменту характерні досить висока нервово-психічна активність, розмаїтості та багатство міміки рухів, емоційність, вразливість і лабільність. Разом про те емоційні переживання сангвініка, зазвичай, неглубоки, яке рухливість при негативних виховних впливах призводить до відсутності належної зосередженості, до поспішності, котрий іноді поверховості.

Для холеричного темпераменту характерні високий рівень нервно-психической активності і дій, різкість й стрімкість рухів, і навіть сила, імпульсивність яскраве виразність емоційних переживаний. Недостаточная емоційна й рухова врівноваженість холерика може виливатися за відсутності належного виховання в нестриманість, запальність, нездатності до самоконтролю при эмоциогенных обставин.

Темперамент флегматика характеризується зазвичай порівняно низькому рівні активності поведінки й труднощами переключень, повільністю і спокоєм дій, міміки мови, рівністю, сталістю і глибиною почуттів та настроїв. Що стосується невдалих виховних впливів у флегматика можуть розвинутися такі негативні риси, як млявість, убогість й слабкість емоцій, схильність до виконання лише звичних дій.

Меланхолический темперамент пов’язується звичайно з такими характеристиками поведінки, як мала рівень нервно-психической активності, стриманість і приглушеність моторики мови, значна емоційна реактивність, глибина і стійкість почуттів при слабкому зовнішньому їх вираженні. На грунті цих особливостей за браку відповідних виховних впливів у меланхоліка можуть розвинутися підвищена до хворобливості емоційна ранимість, замкнутість і відчуженість, схильність важким внутрішнім переживань таких життєвих обставин, які зовсім цього заслуговують.

Приведенные дані показують, що, залежно та формування особистості кожен тип темпераменту може характеризуватися комплексом як позитивних, і негативних психологічних чорт: «кращих» чи «гірших». Тільки позитивних, або тільки негативних темпераментів немає. Завдання вихователя полягає, отже, в тому, щоб у процесі індивідуальної роботи з дитиною переробляти один тип темпераменту в інший, суть у тому, щоб планомірною і систематичної роботою домагатися, з одного боку, розвитку властивих кожному темпераменту позитивних моментів, з другого боку, ліквідації чи ослаблення тих недоліків, у яких почали виявлятися поведінці дитини.

Поскольку формування особливостей темпераменту є процес, великою мірою залежить з розвитку вольових чорт особистості, першочергового значення на виховання темпераменту має формування морально-вольових сторін характеру. Опанування своєю амбіційною поведінкою і означатиме формування позитивних моментів темпераменту.

Вместе про те вихователю слід пам’ятати, що темперамент треба суворо відрізняти від характеру. Темперамент ні з жодному разі не характеризує змістовний бік особистості (світогляд, погляди, переконання, інтереси тощо. п.), не визначає цінність особистості або межа можливих для даної людини досягнень. Вона має ставлення тільки в динамічної боці діяльності. Характер ж нерозривно пов’язані з змістовної стороною особистості.

Включаясь у розвиток характеру, властивості темпераменту змінюються, через що одні й самі вихідні властивості можуть призвести до різним властивостями характеру у залежність від умов життя та зовнішньоекономічної діяльності. Так, за відповідного вихованні і правових умовах життя в людини з нервової системою слабкого типу може утворитися сильний характер, і, навпаки, риси слабохарактерности можуть розвинутися при «тепличному», изнеживающем вихованні в людини із сильною нервової системою. У своїх проявах темперамент опосредствован і обумовлений усіма реальними умовами і конкретним змістом життя. Наприклад, відсутність витримки й самовладання у людини необов’язково каже про холерическом темперамент. Вона може бути недоліків. Безпосередньо темперамент в тому, що в жодного людини легше, в іншого важче виробляються необхідні реакції поведінки, що з одну людину потрібні одні прийоми вироблення тих чи інших психічних якостей, іншому — інші.

Бесспорно, що за будь-якого темперамент можна розвинути все суспільно цінні властивості особистості. Проте конкретні прийоми розвитку цих властивостей істотно залежить від темпераменту. Тому темперамент — важлива умова, з яким слід рахуватися при індивідуальний підхід до виховання і навчання, до формування характеру, до всебічному розвитку розумових і фізичних здібностей.

Статья Небылицына В. Д.

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой