Пушкин і фізика

Тип работы:
Реферат
Предмет:
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ


Узнать стоимость

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

Пушкин і физика

Б.И. Лучков, МІФІ, р. Москва

«Правду твою не приховавши у серце твоєму… «

Псалом із тіла Пушкіна

Великий геній Пушкіна охоплював, здавалося, всіх сторін життя. Поет, прозаїк, драматург, критик, публіцист, історик… Чого б не стосувалося його натхненне перо, все виходило потужно, щиро і правдиво. Він був за духом своєму першовідкривачем, дослідником, чуйним камертоном дійсності. Він мав таким високим творчим потенціалом, що міг успішно реалізувати будь-які, найсміливіші задуми. Відомий відгук царя: «Я нині розмовляв із умнейшим людиною у Росії», — робить честь проникливості і одкровенню Миколи.

Почему ж Пушкін не вийшов за коло суто літературній діяльності? Чому обмежився лише гуманітарними питаннями? Що не перешкоджало йому розширити коло інтересів і «вторгнутися» до науки, подібно геніям інших століть: античним філософам, титанам Відродження, энциклопедистам?

Возможному відповіді ці запитання, знову виникаючі через року, після 200-літнього ювілею поета, присвячена справжня стаття.

Первое значення слова «ФИЗИКА»

Первоначальное значення слова «фізика» (від грецьк. ju1siV — природа, jusiko1V — природний) — природа, усе, що оточує людини: лісу, поля, річки, море, гори, небо, зірки, далекі світи. Сам чоловік із своїм складним світом думок, переживань, відчуттів. (Звідси, зокрема, слід, що аристотелева метафізика — те, чого природі немає, вигаданий, неіснуючий світ.) До физике-природе, при такому споконвічному розумінні слова, творчість Пушкіна має, безсумнівно, саме прямий стосунок: її представлено у творах широко, натхненно і з науковому глубоко.

Роняет ліс багряний свій убор,

Сребрит мороз увянувшее поле.

Проглянет день, начебто поневоле,

И сховається за край окружних гор…

…Погасло денний светило;

На море синє вечірній упав туман.

Шуми, шуми, слухняне ветрило,

Волнуйся під мною, похмурий океан…

…Редеет хмар летюча гряда.

Звезда сумна, вечірня звезда!

Твой промінь осеребрил зів'ялі равнины.

И дрімаючий затоку, і чорних скель вершини…

Пушкинская природа

Сколько яскравих картин природи представлене сторінках пушкінських творів! Його спостереження різноманітні і дивно точні. Це погляд зіркого дослідника, досконально вивчила «об'єкт спостереження», котрий у ньому то, чого ми змогли підмітити інші. І водночас — нічого зайвого, випадкового. Усі факти гранично лаконічні, викладено усе своєю чергою, можна сказати, систематизовані.

«Ветер тим часом годину від години ставав сильніше. Хмарина звернулося до білу хмару, яка важко піднімалася, розросталася й поступово облягала небо. Пішов дрібний сніг — аж раптом повалив пластівцями. Вітер завив; стала заметіль. Один мить темне небо змішалося із сніжною морем. Усі зникло. «Ну, пан, — закричав ямщик, — біда: буран!»

Одно мить — і для вами гранично точна картина степового бурану! Кількома вивіреними штрихами, рукою майстра, точно знає предмет, намальовано живе полотно природного явища.

Описания природи в Пушкіна як словесно гарні - їх відрізняє гранична точність, повнота і завершеність. Він часто звертає увагу, чого перед ним ніхто не помічав.

…Природа трепетна, бледна,

Как жертва, пишно убрана…

…Опрятней модного паркета

Блистает річка, льодом одета…

…Морозна ніч, все небо ясно;

Светил небесних чудовий хор

Течет так тихо, так согласно…

И багато інших цінних знахідок, пильних спостережень, подарованих щедрою пушкінської рукою. Це ж наукова новизна? Пушкінський «метод спостереження» відрізняється стислістю й те водночас разючою точністю. В нього не зустрінеш поверхового викладу, порожнього нагромадження фраз. У небагатьох словах дається повна картина життя природи, перейнята глибоким змістом. Це майже науковий стиль?

Творческий «апарат» Пушкіна — чуйніший, виборчий, досконаліший, ніж його попередників і сучасників. Він всередині себе проводив величезну «відбірну» роботу, залишаючи лише найцінніше з спостережень, найсуттєвіше і необхідне. Це ж науковий подход?

Известно, про що нове у роботі можна домогтися, лише вдосконаливши методи дослідження: більш чутлива апаратура, найкращий, ніж раніше, метод аналізу. Усе це ми бачимо у творчій «лабораторії» Пушкіна: метод спостереження та що аналізують можливостей його були набагато досконаліший від і ефективніше, ніж в інших «дослідників природи». Використовуючи термінологію фізики високих енергій, можна сказати, що пушкінський метод характеризується наявністю «тригерів високого рівня». (Тригер — елемент логічного схеми відбору подій у экспериметальной установці. Тригер нижнього рівня — порівняно простий пристрій, яке поруч із потрібними подіями допускає велика кількість сторонніх (фонових), як кажуть, «сміття». Головна мета — не викинути потрібні події, навіть допускаючи частково фонові (хибні) події. Але з такою «сумішшю» для переходу на успіх: «сміття» забиває і спотворює результати. Тоді слідом включають тригер високого рівня — більш «жорстке» і точне пристрій, яке бракує безжально фонові події та виділяє корисні, іноді навіть відкидаючи, заради кращої чистоти, частина їх. Тригери високого рівня — дорогі, складні, вічно совершенствующиеся схеми і прилади. Не кожна лабораторія має їх у досить рівні.)

Большинство художників, економлячи сили, можуть працювати лише як тригери низького рівня. Пушкін, виборюючи промовистість і ясність мови, зумів розвинути у собі здібності, аналогічні триггерам найвищого відбірного рівня. Пушкін, безсумнівно, — одне із найбільших физиков-природоведов весь час існування цієї науки.

Второе значення слова «ФИЗИКА»

Физика має й те, загальноприйняте нашого часу, значення — наука про фундаментальних властивості речовини, одне із наріжних опор сучасного знання і набутий світогляду. З цієї фізикою (лише на рівні початку уже минулого століття) Олександр Пушкін мав знайомитися в ліцеї, але, на жаль, глибоких пізнань не придбав. французька мова і красне письменство більш займали його. За збігом обставин (літературні гуртки, ознайомлення з людьми певного кола, посилання, особисті захоплення) він залишався у не стоїть осторонь наукових проблем до фатальних 1930-х.

…На всіх різні вериги;

И застаріла старина,

И старим марить новизна.

…Как жінок, він залишив книги,

И полку, з курною їх семьей,

Задернул жалобної тафтою.

Это й не так про Онєгіні, як про собі, котрій

В глибокому знанье життя немає -

Я прокляв знань помилковий свет…

Что визначило таке ставлення до? Чи завжди він утілював справжню позицію поета по відношення до науці?

«Пушкин — цю нашу все». Так це й рішуче визначив його місце у нашому житті поет і критик Аполлон Григор'єв у середині позаминулого, пушкінського, століття. З тих пір значення і велич Пушкіна було ще більш зримим. Він супроводжує нас від перших проблисків свідомості, як у пам’ять западають його народні казки і легкі, прозорі вірші, до глибокій старості, знову і знову що відкриває таємні глибини його поетичних одкровень.

В степу мирської, сумної і безбрежной,

Таинственно пробилися три ключа:

Ключ юності, ключ швидке й мятежный,

Кипит, біжить, виблискуючи і журча.

Кастильский ключ волною вдохновенья

В степу мирської вигнанців поит.

Последний ключ — холодний ключ забвенья,

Он солодший всіх жар серця утолит.

Сколько крилатих пушкінських фраз існує з нашого повсякденні, часом настільки міцно які увійшли до мовної ужиток, що ми від цього просто більше не замечаем.

…Еще одне, останнє сказанье —

И літопис закінчено моя…

…Мороз і сонце, день чудесный…

…Друзья мої, прекрасний наш союз…

…В багрець і золото одягнені леса…

«Пушкин — наше все» — і з охвату їм російської дійсності (немає такої життєвого куточка, який би не освітив його всепроникний промінь), і за глибиною морального впливу все минулі покоління. Пушкін близький і зрозуміліший всім: від школярів до академіків, від шахтарів до космонавтів, і селянам, і городянам, і «гордого онуку слов’ян», і «другу степів». «І що жоден російський письменник, ні раніше, ні після нього, не поєднувався так задушевно і родинно з народом своїм, як Пушкін, — сказав Ф. М. Достоевский. — Якби не було Пушкіна, вагаються б, то, можливо, з такою непоколебимою силою… наша віра у нашу російську самостійність, наша свідома вже тепер надія на наші народні сили, та був і віра у майбутнє самостійне призначення сім'ї європейських народів». Краще повніше не скажеш.

Пушкин і наука — дві речі несовместные?

Бытовавшее думка про легкості (майже легковагості) пушкінського обдарування, спростовується відгуками людей, знали його близько. Пушкін не любив казати про своїй «творчій «лабораторії». Нині він навіть міг би бути потрактованим затворником, настільки уникав він публічних виступів та розмов «на публіку». Він розкривався, був винятково іскрометним лише у дружньому колі, цінувати яких вмів як про інший.

Постоянно повторювані твердження про творчої ліні, сільської насолоді, ледарства — всього лише маска, вдягнута ще ліцейних роки. Навпаки, Пушкін у житті гранично рухливий, швидкий щодо рішень (що почекати з фатальний дуеллю!), стрімкий і сміливий. Не прав іще одна усталений міф (для сучасників, по крайнього заходу) — що він усе отримував від таланту, Божий, не прикладаючи великих зусиль. Ось протилежної думки В. Вересаєва: «Перед сучасниками, знали їх у молодості, поет несподівано постає як глибокий мислитель, різнобічний ерудований учений, знавець історії всього людства і людської культури… «

Пушкин насправді вмів учитися й учитися міг плідно працювати у «кабінетній тиші». Найкращими творчими його «кабінетами» були, як відомо, Болдіно і Михайлівське, в осінню пору, коли слабнув мирської гомін лісу і ніщо не відвертали увагу від улюбленої справи. «…У ньому залишалася студентська звичка — не виставляти ні знань, ні своєї праці. Від цього багато хто у ньому обманювалися і вважали його талантом природи, не купленим ні роздумами, ні ученістю, і очікували від нього великого. Однак у тиші кабінету свого вона працювала більш, ніж думали інші… У такому суспільстві нею дивилися, як у людини, що ні що гадки на мав і щось помічав; справді він постійно губився у дрібницях товариській бесіди й рівно був готовий вести бездіяльний розмову і з розумним, і ідіотом, з людьми поважними і найбільш вульгарними; але він увесь бачив, глибоко розумів речі, помічав кожну риску характерів і бачив він наскрізь людей. Чого інші досягали довгим вченням і свою вроду, він світлим своїм розумом схоплював на льоту. Не показуючи ніжним і глибокодумним, слывя ледачим і несерйозним, він збирав досліди життя й у умі своєму зібрав невичерпні запаси людського серця (М.М. Попов. Російська старовина, 1874).

Прошу вибачення за довгу цитату. Вона розкриває суть пушкінського таланту — тихе, завзяте вдосконалення своєї майстерності, приховане накопичення величезного багажу знань. Є й інші свідоцтва. Подивіться уважно його записки до «Історії Петра»: які самі величезний, планомірний, науково організована праця. Мало який учений для підготовки матеріалів робить стільки цінних позначок, оцінок і зауважень, як Пушкін, вивчаючи пєтровскую епоху. Пушкін 1930-х вже як літератор. Він постає істориком, філософом та маніпулюваннями суспільною діячем, людиною, якій під силу будь-яка плідна діяльність.

Послушаем думка чергового очевидця, близько знав їх у цей час, — Адама Міцкевича: «Пушкін захоплював, дивував слухачів жвавістю, тонкощами і ясністю розуму свого, був обдарований незвичайній пам’яттю, судженням вірним, смаком витонченим і чудовим. Коли він політику допомоги ззовні й вітчизняної, можна було думати, що слухаєш людини, заматеревшего як у державних справах та просоченого щоденним читанням парламентських дебатів… У цьому епосі він пройшов тільки п’яту частину того поприща, яким мав, і було тридцять років.

Те, які знали їх у цей час, помічали у ньому значну зміну. Замість здобуття права жадібно поглинати романи і закордонні журнали, які свого часу займали його лише, його нині більш любив вслухатися розповіді народних билин й пісень і заглиблюватись у вивчення вітчизняної історії. Здавалося, він остаточно залишав чужу область і пускав коріння у рідний грунт. Одночасно розмова його, у якому часто проривалися задатки майбутніх творів його, ставав обдуманнее і степеннее. Він любив звертати міркування високі питання релігійні і громадських, про існування яких співвітчизників його, здавалося, й поняття або не мали. Вочевидь, піддавався він внутрішньому преобразованию".

Пушкин тим часом, як билинний витязь, стояв роздоріжжі, й з доріг, по якої міг піти далі, цілком могла б бути наукова стезя. «Натхнення у поезії, як й у геометрії», — його. А натхнення йому вистачило ще й на поезію, і геометрію, і багатьох інших творчі звершення.

Наука в пушкінське час

Наука, під час першого чергу — фізика, вирвалася з полону філософії і умоглядних побудов в XVII-XVIII ст. і до пушкінської епосі міцно стала на шлях сучасного розвитку. Було створено класична механіка, з урахуванням якої розроблена теорія руху небесних тіл (небесна механіка), було розглянуто основи оптики, газо- і гідродинаміці, твердих тіл (питання пружності), теплових (майбутньої термодинаміки), електричних і магнітних явлений.

Астрономия стала ареною застосування фізичних законів до світу планет, комет, зірок. Теоретична фізика дедалі більше «насичується» математикою, багато розділи якої навіяні рішенням поточних завдань (диференціальний і інтегральне літочислення, аналітична геометрія, векторний аналіз політики та ін.). Зусиллями Галілея, Гальвани, Гілберта, Гюйгенса, Кеплера, Лейбніца, Ломоносова, Ньютона, Паскаля, Эйлера та інших великих основоположників нового світогляду у фізиці остаточно закріплюється «дух експерименту»: досвід — основний двигун, і головний критерій істинного знання.

Революция у фізиці, розпочата Коперником і завершена Галилеем, Ньютоном і Лейбніцем, відкрила двері для широкого припливу свіжих зусиль і ідей на багатьох напрямах розвитку. У пушкінське час закладалися основи електрики, магнетизму, акустики, кристалографії, оптики, метеорології, термодинаміки. Відчувався швидкий прихід молекулярної і атомної фізики. У фізичний ужиток входили нові прилади й ефективні методи, без яких було неможливий майбутній бурхливий прогрес науки. Багато видатні вчені мешкали й творили тим часом:

Амедео Авогадро, з його відомим законом і методом визначення молекулярного і атомного терезів,

Андре Ампер — автор закону взаємодії струмів (1820) і винахідник електромагнітного телеграфу (1829),

Питер Барлоу, створив ранню модель електромотора,

Йенс Берцелиус, становив першу таблицю атомних терезів (1814),

Жан Біо, відкрив обертання площині поляризації світла (1815) і закон напруженості магнітного поля прямого струму (1820),

Роберт Бунзен, відкрив елементи цезій і рубідій, спектральний аналіз політики та створив горілку Бунзена,

Вильгельм Вебер, спостерігав звукову інтерференцію та запропонував прилад для записи звуку (1830), пізніше який досліджував взаємодія рухомих електричних зарядів,

Уильям Волластон — першовідкривач ультрафіолетового проміння (1801), елементів паладій і родій (1804) і темних ліній в спектрі Сонця,

Алессандро Вольта — винахідник джерела постійного струму, Вольтова стовпа, незмінного супутника всіх електрофізичних лабораторій,

и багато, багатьох інших творці науки, чиї прізвища стали загальними: одиницями виміру, назвами приладів, ввійшли, як інший поет, «в пароплави, в сморжі та інші славні справи». Щоб не втомлювати читача довгим переліком імен, справді гідних згадки, обмежуся лише найгучнішими з них. Сучасниками Пушкіна були великі Карл Гаусс і Генрі Кавендиш, Нікола Карно і Шарль Кулон, П'єр Лаплас і Симон Пуассон, Джеймс Уатт і Майкл Фарадей, Огюстен Френель і Томас Юнг, Михайло Остроградський і Борис Якобі. Саме тоді спостерігається різке зростання числа наукових досліджень про, фізичних лабораторій, кафедр, фізико-хімічних товариств. Заняття до точних наук стає суспільно значимої діяльністю. Вчені з чудаков-отшельников попередніх століть перетворилися на шановних членів товариства, його інтелектуальну еліту. На малюнку представлений графік зростання кількості відомих фізиків.

На малюнку показано динаміка розвитку наукових досліджень про [Ю.О. Храмів. Фізики. Біограф. довідник. — М.: Наука, 1983]

Именно тим часом (1775−1850 рр.) графік різко пішов вгору, демонструючи зростання популярності фізичної науки, її другу революцію, що й привела наприкінці уже минулого століття іти технологічної ери земної цивілізації.

Почему ж це громадський порив не торкнувся Пушкіна, людини допитливого, чуйно реагує попри всі нове? Чи міг Пушкін стати російським Леонардо так Вінчі? Слово «наука» в Пушкіна трапляється часто, слово «фізика» — ніколи. І дуже навіть там, де, як рідкісний самородок, промайне «наука», сенс буває найчастіше що заперечує, глузливий, у разі иронический.

Отверг я рано пусті забавы;

Науки, чужі музики, были

Постылы мені; вперто і надменно

От них зрікся що й предался

Одной музиці.

«Моцарт і Сальери»

Сначала ці заговоры

Между Лафітом і Клико

Лишь були дружні споры,

И не входила глубоко

В серця бунтівна наука…

«Евгений Онегин»

Тогда ль, як занурився ты

В великодушні мечты,

В безодню темну науки?

Но, пам’ятається, тоді з скуки,

Как арлекіна, з огня

Ты викликав нарешті мене!

«Сцена з Фауста»

«Наука» римується зі «нудьгою», і до того є ж ще і темна. Но…

«Пушкин — наше все» (А. Ахматова).

«…поэт несподівано постає як глибокий мислитель, різнобічний ерудований учений…» (В. Вересаєв).

«…но в тиші кабінету свого вона працювала більш, ніж думали інші…» (М. Попов).

«…в цій епосі він пройшов тільки п’яту частину того поприща, яким мав…» (А. Мицкевич).

Мог чи Пушкін захопитися науковим і віддати йому частину свого обдарування? На це запитання точно відповісти не можна — ми знаємо, що могла б бути, якщо… Історія не знає сослагательного нахилення. Кілька простіше вирішити питання, чому за життя не сягнув захоплення наукою. Три обставини, з погляду, треба прийняти у внимание.

1. Ліцей. Характер поета, його обдарованість і нахили сформувалися царскосельским ліцеєм: Ті ж ми: нам цілий світ чужбина; //Отечество нам — Царське Село. Фізику і математику в ліцеї викладав Я. И. Карцев, очевидно, непоганий фізик (закінчив із відзнакою Педагогічний інститут, стажувався в Єни, Геттінгені і Парижі), освічений, недурний людина, але слабкий педагог. Він був занадто м’який, авторитету у відсутності й примусити учнів, навіть не полюбити свій предмет, хоча б опікуватися їм систематично, не вмів. Махнув усім рукою, перестав викликати й займався одним Вольховским. Пушкіну якось, ответившему, що x в завданню нульовий, із жалем сказав: «Добре! Вам, Пушкін, у моїй класі все закінчується нулем. Сідайте на місце і пишіть стихи».

Александра тоді притягали сильніші особистості - А. П. Куницын, викладач моральних та політичних наук, А. И. Галич, відав російській та латинської словесністю, француз де Будри, рідний брат Марата. Фізика залишилася йому темній наукой.

2. Забобони. Пушкін було дуже забобонним людиною. Напевно, це був данина моді тогочасна і того суспільства, якому він належав. Про грудневому зайця, перебежавшем дорогу, коли Пушкін таємно повертався до Петербурга, знають усі. Цей заєць врятував поетові життя. (Чому інший січневий заєць не вискочив перед саньми, увозившим його за Чорну річку?) Ось свідчення Віри Олександрівни Нащекиной: «Багато говорили про надзвичайному марновірстві Пушкіна. Я особисто можу лише підтвердити це. за таким і із чоловіком було суще нещастя. Але вони існувала безліч будь-яких прийме. Часто траплялося, що, зібравшись їхати по якомусь невідкладному справі, вони наказували отпрягать трійку, вже подану до під'їзду, і відкладали необхідну поїздку тому лише, що хтось із домашніх чи обслуги вручав їм якусь забуту річ, на кшталт носового хустки, годині і т.п. У таких випадках вони кроку не робили з дому до того часу, поки, на думку, не пройде певний строк, за межами якої зловісна прикмета втрачає силу. Не пам’ятаю, хто, але якась знаменита тоді гадальщица передбачила поетові, що він убитий „від білої голови“. З того часу Пушкін побоювався білявих». Забобони й наука уживаються ніяк не.

3. Рання смерть. Пушкін помер на початку творчого шляху, у колишньому розквіті свого обдарування, саме тоді, що він переосмислював напрям своїй подальшій діяльності. Була написана «Історія пугачевского бунту», велася робота над «Історією Петра», він редагував «Сучасник», часопис із широкої програмою. Вектор його историко-научных занять був точно визначено. Цей вектор цілком міг перейти на общественно-научное напрям, в якому було, враховуючи визнану значимість науки, міг би торкнутися і наукових питань.

Это думка не голослівно. Пушкінський «Сучасник», якому він віддавав всього себе, цей був літературно-критичним журналом. У ньому, крім історичних, філософських, общественно-нравственных, були й науково-популярні статті. Пушкін помістив в «Современннике» дві статті П. Б. Козловского на математичні теми і замовив йому третю — про парових машинах. У листі до П. А. Вяземскому Козловський писав: «…Спитай в Пушкіна, потрібна йому необхідно стаття про парових машинах, про які казав мені граф Виельгорский і буде вона досить новою, щоб заманити читачів…» Незадовго перед дуеллю Пушкін наполегливо просив надіслати матеріал. Автор згадував, що «одна з останніх бажань Пушкіна було отримати роботу», що й з’явилася VII томі журналу, вже по смерті поэта.

Вот витяг із щоденника А. И. Тургенева, дуже близького Пушкіну людини у останній рік життя: «21 генваря 1837 р. Зайшов до Пушкіну: про Шатобриане, і Гете, і моєму листі з Симбірська — про пароплаві, якого дим проїсть очі нашої татарщине». У російському флоті не було пароплавів, і лише крізь 17 років, програвши Кримську війну, зокрема і оскільки наші вітрильні суду поступалися паровим кораблям англійців, ми спохватимся про цей прорахунок. А пушкінський журнал що тоді міг би вдарити обличчям у дзвін, щоб розбудити «нашу татарщину»!

В рік його смерті у Росії відкрився перший залізниця — від Петербурга до Царського Сіла. Налагодження регулярних зв’язків у Європі, зазначив хтось, зіграло бо1льшую роль розвитку суспільства, чим це наполеонівські війни. «Сучасник» та її редактор, звісно, не пройшли б повз такого події. Наука і вторгалися в побут. Пушкін не до своєї науки. Він підійшов впритул, але з встиг переступити риску, отделявшую його що від цього, по-своєму яскравого і захоплюючого, мира.

Не лише ми намагаємося поринути у таємницю потенційного багатства Пушкіна. Багато замислювалися у тому, що міг ще створити, не пішовши піти з життя так рано. Занадто шляхів та значущий для Росії був ця людина! Ф. М. Достоевский своїм пророчим поглядом намагався вдивитися в сутінки Несправдженого (термін Олександра Гріна): «Якби жив він довше, то, можливо, виявив б безсмертні і великі образи душі російської, вже зрозумілі нашим європейським братам, залучив би їх до нас значно більше і стають ближчими, ніж тепер, то, можливо, устиг їм роз’яснити всю правду прагнень наших… Але бог судив інакше. Пушкін помер повному розвитку своїх зусиль і, безперечно, забрав із собою у домовину деяку велику таємницю. І тепер ми ж без нього цю таємницю розгадуємо».

Научное предвиденье поэта

И все-таки він встиг залишити нам дивовижні картини свого наукового прогнозу, передбачення неабиякій значущості науки майбутньої розвитку суспільства. Незважаючи на данина марновірству, він був високоосвіченою людиною, вірили в просвітництво і суспільний розвиток з урахуванням, як кажуть, науково-технічного прогресса.

Как добре! Ось солодкий плід ученья!

Как з хмар можеш обозреть

Все царство раптом: кордону, гради, реки.

Учись, мій син: наука сокращает

Нам досліди скороминучої жизни…

Учись, мій син, і легше й яснее

Державный працю ти будеш осягати.

«Борис Годунов»

Пушкин розумів, знання — таку ж багатство країни, як запаси надр, полів і лісів. Знання — капітал, заставу та необхідний потенціал розвитку суспільства. У 7-й главі «Євгенія Онєгіна» представлена розгорнута картина майбутньої російської действительности:

Когда благому просвещенью

Отдвинем більш границ,

Со часом (по расчисленью

Философических таблиц,

Лет через п’ятсот) дороги, верно,

У нас зміняться безмерно:

Шоссе Росію тут і тут,

Соединив, пересекут.

Мосты чавунні через воды

Шагнут широкою дугой,

Раздвинем гори, під водой

Пророем дерзостные своды,

И заведе хрещений мир

На кожної станції трактир.

Вот по-пушкински чітка, але, як відомо, трохи іронічно, панорама прогресу, написана просто, дохідливо і геть сучасно. Можна порівняти про те, що маємо нашого часу. Дороги справді змінюються, до цього часу негаразд швидко і добре, як хотілося б. «Мости через води», вірно, крокують — подивився б поет на багатокілометрові сталеві стріли, перекинуті через Волгу і сибірські річки. Здається, вони його як і надихнули, як колись чавунні мости над Невою. Гори розсовуються повільніше, звісно, а й крізь них прокладають магістралі. Дерзостные склепіння під водою (і засипали землею) також є - поводити його за нашими метро і тоннелям кільцевих прискорювачів. А трактири на станціях, відсутність яких поет дуже відчував у собі під час численних поїздок, мабуть, і він залишають бажати кращого. Зверніть тільки звернути увагу терміном — «років через п’ятсот». Минуло 170.

Так що ні будемо метушитися і підганяти нашу неспішну російську дійсність. Олександре Сергійовичу знав, що говорив.

Список литературы

Для підготовки даної роботи було використані матеріали із сайту internet

ПоказатьСвернуть
Заполнить форму текущей работой